Destaque

Nota de solidariedade ao professor Gustavo Forde e de repúdio às manifestações racistas publicadas como comentários a uma entrevista sua para o jornal A Gazeta

Publicizamos nossa solidariedade ao professor Gustavo Forde e nosso repúdio aos ataques racistas que sofreu.

Artigo da coordenadora do grupo sobre ser mulher na universidade

Em razão do 08 de março que se aproxima, a professora Maria Amélia Dalvi, coordenadora do grupo de pesquisa Literatura e Educação, foi convidada pela Revista ES Brasil para escrever um breve artigo sobre seu percurso profissional, sua produção e sobre ser mulher na universidade. Seu texto pode ser conferido em: < http://esbrasil.com.br/mulher-professora-pesquisadora-escritora/ >, e foi publicado em 06/03/2019.

Seleção de integrantes do grupo em 2019

A coordenação do grupo de pesquisa Literatura e Educação agradece a todos os que se inscreveram na chamada pública para participação no grupo em 2019 e faz saber o resultado da seleção de integrantes do Grupo de Pesquisa Literatura e Educação no ano de 2019. (Ver anexo).

Manifestação de interesse para participação no grupo Literatura e Educação

O grupo de pesquisa Literatura e Educação iniciará suas atividades regulares de 2019 no mês de março. Este ano, acontecerão algumas mudanças em relação aos anos anteriores. Entre elas, duas: a) haverá um número restrito de vagas para participantes; e b) apenas pessoas previamente inscrita para participar do grupo poderão frequentar as reuniões (se houver um número de inscritos superior às vagas ofertadas, a coordenação do grupo fará uma seleção, com base nos itens constantes do formulário de inscrição).

Calendário de reuniões do grupo em 2019

O grupo de pesquisa Literatura e Educação divulga seu calendário de encontros mensais previstos ao longo de 2019. Em breve, compartilharemos o link para cadastramento de interessados.

Publicado 1º Ebook relativo ao XVIII Congresso de Estudos Literários (2016), da série Literatura e Educação

No ano de 2016, o Grupo de Pesquisa Literatura e Educação - juntamente com o Programa de Pós-Graduação em Letras da Ufes e com o Programa de Cooperação Acadêmica (Procad/Capes) entre Ufes, Unesp e UPF - organizou o XVIII Congresso de Estudos Literários na Universidade Federal do Espírito Santo. Na ocasião, o tema geral do evento foi "Literatura e Educação". Os textos referentes às conferências, mesas-redondas, oficinas, palestras e comunicações, devidamente enviados nas normas e no prazo e aprovados pela comissão científica, foram organizados em 3 e-books.

Instagram do grupo de pesquisa

Agora o Grupo de Pesquisa Literatura e Educação tem também um perfil no Instagram: @literaturaeeducacao. Lá divulgaremos atividades, eventos, oportunidades e publicações do grupo e outras que não são do grupo, mas são relacionados aos nossos temas de estudo.

Sejam bem-vindos!

Coordenadora do grupo publica artigo sobre Literatura do Espírito Santo na Revista Voz da Literatura

A coordenadora do grupo Literatura e Educação, Maria Amélia Dalvi, a convite do editor Rafael Voigt, publicou na revista Voz da Literatura, dentro da seção "Brasis", um perfil da literatura do Espírito Santo. A publicação eletrônica de acesso gratuito pode ser acessada pelo link: https://www.vozdaliteratura.com/principal/brasis-literatura-do-esp%C3%AD....

 

EVENTO NA UFES - LITERATURA INFANTIL E JUVENIL

Começa amanhã o XX Congresso de Estudos Literários, o X Colóquio de Leitura, Literatura e Educação e o II Congresso de Libras, organizados, respectivamente, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras, pelo Grupo de Pesquisa Literatura e Educação e pelo curso de bacharelado Letras-Libras. O tema geral é LITERATURA INFANTIL E JUVENIL.

NOTA DE SOLIDARIEDADE AOS ORGANIZADORES DO III SEMINÁRIO FEDERALISMO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Compete às universidades produzir, debater, disseminar e às vezes guardar, com autonomia, criticidade, ética e liberdade, conhecimento historicamente produzido pela humanidade, na perspectiva de contribuir para a compreensão e transformação da realidade. No caso das universidades públicas, esse compromisso é ainda mais radical, pois exige uma atenção honesta às urgências da sociedade que lhes confere autonomia universitária, liberdade de cátedra e financiamento público para que funcionem independentemente de vicissitudes empresariais, midiáticas, religiosas e partidárias.

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